近年来，智能手机正在深度渗透和影响着学生的学习、生活等方方面面，一些控制力差的学生逐渐沦为“手机控”，身心健康受损。为落实“双减”政策下的“五项管理”之“手机管理”，9月5日，罗溪中心小学开展“合理使用手机”主题教育，引导学生认识到手机是一把双刃剑，要合理有效地使用手机。
互动学习 共述危害
班主任通过主题晨会，宣读了学校的手机管理工作方案，结合PPT带领学生逐条引导学生如何合理使用手机。根据要求原则上不得将个人手机(包括电话手表)带入校园。学生确有将电话手表带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，班主任严格审核，进校后将电话手表交由班主任统一管理，禁止带入课堂。学校教师办公室、保安室电话免费对所有学生开放。同时引导学生知晓携带手机的危害与弊端，告诉学生过于频繁、不合理地使用手机，不仅会浪费学习时间，以致荒废学业，还有损身心健康，导致视力衰减、注意力涣散和睡眠失调等健康问题，不利于自己快乐成长。
自主调查 辨析明理
班主任结合前期学生使用手机情况的问卷调查结果，有针对性的进行使用手机的教育，引导学生看待手机带来的利与弊，并提倡学生与家长制定合理使用手机的计划。教师引导学生对手机使用阶段、时长等方面制定有效计划，鼓励学生做自己的主人，而不要让手机成为自己的主人。我校还制作绘本视频，让学生在通俗易懂且生动有趣的视频中了解到合理使用手机的重要性，从而教育学生多多关注手机外的精彩现实世界，去做一些比玩手机更有意义的事情。
庄严宣誓 许下约定
学校向学生发出“手机管理”的倡议，也对家长提出“手机管理亲子公约”，希望家校共育，共同对抗手机对青少年的控制。
此次手机管理主题教育活动形式新颖，主题突出，寓教于乐，不仅让同学们对手机的双面性作用进行了了解，也让同学们更加明确，该如何科学合理地使用手机，促进自我的健康成长!
(撰稿：杨继芬 摄影：班主任 审核：谢红琴)
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